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　　互联网行业中经常应用到“重构”一词，教育信息化2.0要求的其实就是利用新技术及新思维重构学生、教师、校园以及学习内容之间的关系，落脚点是以人为本，以师生的最佳体验为中心。在爱华教育内部我经常说：“信息技术的发展正在引起教育的一场革命，它使教育生态发生了变化，学习环境在变化，学习内容在变化，学习手段在变化，师生关系在变化。”爱华教育将始终坚持教育为民的初心，克服困难，虚怀若谷，将学生服务和教育创新做到极致。

　　应该说教育对人才的竞争，以及企业的发展，具备这种作用。科技的发展为教育赋能，我们会在教育实践中丰富更多的产品，尤其是现代科技，互联网+AI的教育形式，包括把人工智能导入集团教学和服务过程中来。未来我们肯定还是以学生的需求为本，建立学生强大科技应用平台，在平台上能够把学员的个体化的需求达到他想要的结果。我们集团也是投放了大量的资金，在我们的平台建设，尤其是互联网+AI再加智能化的方向，将来肯定遥遥领先，起到引领性的作用。

　　未来，教育服务内容是一个层面，另外，国家一带一路的政策，尤其是我们职业教育改革，爱际教育科技集团所退出的教育服务，应该说是集政府所需，集广大的职业教育者所求。当前对于全世界发达国家来说，职业教育做的比较好，一个是德国的职业教育，再一个就是瑞士的职业教育，还有一个澳大利亚的特福学院，我们在这个领域和深圳市政府建立强大合作关系，中职、高职包括深圳的技术大学，我们把中德双元制教学模式汉化导入进来，这是当下职业教育改革引领性的作用。爱华集结了全国乃至全球的教育资源，我认为我们当下做的还是非常棒的，并且在职业教育行业能够起到一种引领性的作用，促进中国职业教育的改革，这是我们的使命，也是我们未来发展方向，非常感谢。